Skoler og universiteter skal så langt det er mulig være private og tilpasses ulike behov. Noen ønsker forelesninger der alle aldre går sammen helt fra veldig ung alder og ikke bare på universitet/høyskolenivå. Andre ønsker mer tradisjonelle elevklasser der dessverre mobbing er et utbredt problem fordi mobberen alltid er en psykopat og klarer kun å praktisere psykopatien sin ved forutsigbare mønstre og steder der de kan "flytte brikkene sine". Sosialistskolen i dag er spesialtilpasset psykopatene og de som mobber andre blir ikke kastet ut av disse skolene fordi det viser seg at mobberen praktisk talt alltid fronter sosialismens ideologi og aldri kapitalisme. I mange tilfeller er det den sosialistiske læreren selv som er mobberen. Det er flere eksempler på slike som er så hatefulle mot elever som tenker selv at de høyt i klassen skjeller dem ut for å være både det ene og det andre som ikke er sant. Lærere som bedriver slikt i en privatskole vil sannsynligvis få sparken.

Et stykkprissystem vil skape konkurranse om best mulig skole til lavest mulig pris slik at dårlige skoler risikerer konkurs isteden for å overleve uansett hvor begredelig deres undervisning og miljø er. Blått mener at stykkpris skal være behovsprøvet. Rike foreldre skal ikke få tilskudd av staten og dette burde være en selvfølge dersom statens skal ta inn så lite skatter som mulig.

Obligatoriske fag skal kun være det som alle beviselig har bruk for, og det er i særdeleshet norsk og engelsk, grunnleggende filosofi (ikke filosofihistorie men begrepsteori, metafysikk, etikk, metapolitikk og annet elementært), grunnleggende matematikk (bruk av kalkulator og opp til første grads likninger men ikke mer avansert enn dette), grunnleggende bruk av Windows 7 og Mac OS der Microsoft Office og OpenOffice legges spesielt stor vekt på. Utover dette skal elevene selv ha stor valgfrihet for fag de vil lære mer av. Noen vil lære datafag, andre historie. En datatekniker har 0 bruk for historie senere så dette skal denne slippe å lære noe om. Isteden for å lære mange overfladiske fag skal de grunnleggende fag styrkes. Spesielt engelskkunnskapen skal økes obligatorisk til universitetsnivå i videregående skole. Besparelsen på å fjerne alle sekundære fremmedspråk som nynorsk, samfunnsfag, matlaging, strikking, musikk osv. som obligatoriske fag skal anvendes til høyere betaling for det som er viktig samt muligheter for overnatting på skolen i egne hybler.

Universiteter og høyskoler har samme problem som lavere grader. De er fylt opp av mye unyttig kunnskap som ikke er markedsrettet. Ex.phil er godt eksempel på slikt totalt unyttig kunnskap. Elever ferdige med dette faget har ikke lært en eneste linje filosofi og starter like kunnskapsløse som de begynte. Dette fordi ex.phil er historiekunnskap og selektivt utplukkede teorier fra filosofer som støtter sosialismens grunnideer om at mennesker ikke skal tenke selv men opplæres til lydige roboter. Slike ideer er selvfølgelig bare oppspinn uten noen som helst kontakt med virkeligheten.

Spør man en student i filosofi, ja tilogmed en professor hva ordet sannhet betyr kan veldig få svare - om noen i det hele tatt. Med grunnleggende filosofi mener altså Blått ikke virkelighetsfjern kunnskap men kunnskap som lar seg bevise med logikk og integrere med moderne naturvitenskap. Begrepsteori er helt sentralt her. Elever må lære hvordan ord defineres slik at de blir meningsfulle og det er kun en eneste metode som er logisk korrekt og denne ene metoden er akkurat den elevene i dag ikke lærer. Alle andre metoder som er feil lærer derimot alle elevene. Blått vil ha en slutt på denne totale kunnskapsløshet innen logisk filosofi, og vil kreve at alle lærer dette som obligatorisk fag. Slik filosofi er mye omtalt i bøker fra f.eks. filosofen Ayn Rand. Tradisjonen for å legge vekt på logikk og ikke følelser i filosofi går helt tilbake til Parmenides ca. 2500 år siden. Aristoteles grunnla logikken som fag og var den første til å klargjøre hva sannhet er for noe. På tross av det er det knapt en eneste student ved universiteter og høyskoler som forstår det som Aristoteles forstod og her er årsaken til at elever skal lære litt om alt og ikke grundig det som er viktig. Dersom de lærte grundig det viktige i filosofi ville de skjønt hva f.eks sannhet var og hvordan ord defineres. Siden mennesker tenker med språket vil da hjernevask bli umulig. Hjernevasking er en filosofisk teknikk for å ødelegge menneskets evne til å tenke selv som er beskrevet under avsnittet "Tåkespråket" i den filosofiske artikkelen Psykopati og altruisme.

At fornuftig filosofi er uønsket av sosialistene er opplagt da deres ideologi er utelukkende basert på løgner og manipulerende hjernevask. Et godt eksempel er Amnesty International sitt forsøk på å hjernevaske befolkningen med feministisk løgnpropaganda og beviser hvor viktig det er å lære befolkningen begrepsteori så de kan forstå hvordan denne manipuleringen fungerer.

Universiteter og høyskoler skal der det er mulig flyttes ut av bysentrum og til nye studentbyer som bygges. Dette fordi det er dyrt å bygge studentboliger i sentrum av byene og lite praktisk da det er dårlig plass. Utenfor sentrum kan alt bygges på samme sted og studentboliger vil der bli så billige å bygge dersom en tar markagrensa til bruk at leieprisen utelukkende vil dekke strøm/internet/TV og vedlikeholdsutgifter. Dette tilsvarer omtrent en fjerdedel av dagens priser. Les mer om boligbygging i artikkel bolig og sosial.